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国外大学用VR/AR技术代替教科书

发布时间:2019.10.10     点击次数:259

  
导读:McDonald博士表示,通过之前的一些实验证明,学生的成绩会随着VR和VR的使用而提高,一旦试点研究结束,可能会将这些技术扩展到其他解剖学课程。

  据外媒报道,总部位于澳大利亚的乐卓博大学(La Trobe University)(原名拉筹伯大学,建校于1967年。 现今已有包括墨尔本、悉尼在内的7个校区,3000多名员工,36000余名学生,包括来自110个国家的8000多名国际学生。主校区位于澳大利亚最佳留学城市墨尔本,目前已有超过26000名学生。)在其解剖学课程中使用AR/VR技术代替传统的教科书,以提高学生的可访问性和空间意识。

乐卓博大学用VR/AR技术代替教科书

  目前,该技术正在二年级和三年级的解剖学专业学生中试用,这些学生拥有相关的健康和科学学位,包括物理治疗、矫形学、修复学、足病学和生物医学。

  乐卓博大学解剖学教授Aaron McDonald博士表示,“AR”技术可以让学生们在每天的任何时候都能通过手机、平板或电脑,以实惠的的价格方便地查看相关科目的高清晰图像。“增强现实技术使学生能够随时观察和操作解剖结构,并形成深刻的理解。”这对团队合作和自主学习都是很好的资源。”

  从成本来上讲,增强现实技术的使用成本也比传统教科书低,每个学生只需10美元,而一本传统教科书要100多美元。

  “这项技术确实有助于提高学生学习的机会。他们可以在家里、公共交通工具上等任何地方都能学习高质量的3D图像以及相关文本、临床病例和小测验。”McDonald补充说到。

  除了引入AR/VR技术外,学校还提供了学习必备的VR头显。对于后面的学习安排,McDonald博士表示,通过之前的一些实验证明,学生的成绩会随着VR和VR的使用而提高,一旦试点研究结束,可能会将这些技术扩展到其他解剖学课程。

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